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제목 : 생태계 보전기술 개발 및 기반 구축
발행일 : 2014-01-01 | 조회수 : 16036
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나. 정책 제언 1 Native plant salvage program 가칭자생식물 구조 프로그램 도입 자생식물 구조 프로그램은 주로 자원봉사자들의 참여로 이루어지며, 개발 로 인해 사라질 위기에 처한 자생식물을 구하는 프로그램으로, 구조된 식물 들은 개인적 및 공적 복원 사업에 이용하고 판매는 금지한다. 이 프로그램은 미국 워싱턴 주의 Thurston County, King County, Snohomish County, Pierce County 및 캐나다 밴쿠버의 Coty of Nanaimo, District of Saanich 등 여러 곳에서 시행하고 있으며, 이로 인한 혜택은 1 생물다양성 증진, 2 생 태계 및 서식지의 복원, 3 자연과 인간이 공존할 수 있는 경관의 설계, 4 지 역사회 협력 증진,...
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제목 : 생태계 기후변화 조사 연구
발행일 : 2017-01-01 | 조회수 : 16630
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204 2. 담수생태계 가. 소양호 1 수질 가 투명도 2017년 3월부터 10월까지 조사 기간 동안 소양호의 투명도를 조사한 결 과 평균 3.8m 였고, 6월 8일 조사에서 7.3m로 가장 깊었다. 호수에서 투 명도는 식물플랑크톤의 성장이나 고탁도의 유입에 영향을 크게 받는데 2017년 4월 이후 소양호에서 투명도가 일시적으로 감소하는데 이는 기온 이 상승하면서 식물플랑크톤 증식으로 인해 감소한 것으로 보인다. 반면 6 월에 7.3m로 가장 깊었던 것으로 동물플랑크톤의 증가에 따른 식물플랑크 톤이 감소하는 청수기가 나타났기 때문으로 판단된다. 그러나 7월 중순 이 후 투명도가 크게 낮아졌고 8월 5일 조사에서 1.3m로 매우 낮게 조사되었 다. 그러나 점차 개선이 되었고 10월 31일 조사에서 3.8m로 ...
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제목 : (2017) 전국단위 생태계서비스 평가 체계 수립을 위한 연구. vol. 1
발행일 : 2017-01-01 | 조회수 : 13476
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209 2 매체 매개 체험 media mediated experience 매체가 매개하는 체험은 체험의 주체와 체험의 대상이 되는 자연 사이에 인간 이외의 어떤 것들이 끼어서 체험을 보조하는 경우이다. 예를 들어, 커 다란 참나무 앞에 서서 나무를 보고 있는데 그 앞에 해설판이 있고, 그 해 설판은 6가지 낙엽활엽 참나무의 특성을 그림과 함께 비교해서 설명하고 있 다. 참가자는 그 해설판의 도움을 받아 내 앞에 있는 참나무가 굴참나무라 는 것을 알게 되고, 굴참나무의 껍질로 코르크를 만든다는 사실을 알고 지 식뿐만 아니라 지적 즐거움을 얻을 수 있다. 여기에서 매개로 사용될 수 있 는 것들은 아주 다양하다. 해설기법 종 류 청 각 Audio ? 녹음/재생형릴 테이프, 카트리지, 카세트테이프 ? 일방 송신형확...
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제목 : (2015) 특정도서 정밀조사 : 서산, 태안, 고흥, 보성권역
발행일 : 2015-01-01 | 조회수 : 18206
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Ⅱ. 조사결과 www.nie.re.kr ? 231 그림 91. 분류별 종수 비율. 그림 92. 분류군별 종 및 개체수 현황. 내매물도의 우점도지수 DI 는 0.240이며, 다양도지수 H3.913, 종풍부도지수 RI 4.971, 균등도지수 EI 0.957로 나타났다 그림 93 0.000 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 0.000 0.200 0.400 0.600 0.800 1.000 1.200 다 양 도 풍 부 도 우 점 도 균 등 도 우점도지수 DI 균등도지수 EI다양도지수 H종풍부도지수 R1 그림 93. 진지외도 군집분석 현황. 조사된 곤충은 명주잠자리, 검털긴의병벌레, 다리무늬침노린재 등 초본성, 화본성 곤충이 주로 조사되었으며, 흡즙성 노린재류가 관찰이 많이 되었다. 환경...
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제목 : 국가 생태계서비스 평가 : 국가 생태계서비스 평가 지표선정 및 평가적용
발행일 : 2014-01-01 | 조회수 : 16559
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Ⅴ. 문화서비스 213 5 유산 Heritage 기존 연구 국립생태원, 2014; 2015 는 문화유산/문화적 다양성, 자연유산/자연 적 다양성, 그리고 국가중요농업유산을 평가항목으로 제시하고 있다. 하지만 앞서 평가항목들에서도 살펴봤듯이 유산 heritage 이라는 항목 안에 모두 포함될 수 있 다. 유산과 관련된 방법은 어떤 대상을 문화유산으로 볼 것인가에 대한 이해가 요 구된다. 문화유산의 정의는 이전 선대에 의해 구축되고 현 시대인 후대에 의해 해 석되어 가치가 주어지고 관리가 되는 대상을 말한다 Vi?as, 2002 또한 유산 heritage 은 과거 문화와 연결된 기억과 관련된 경관으로 볼 수 있다 MA, 2005 즉, 문화유산은 물리적 대상 혹은 장소들로서 이해될 수 있는데, 이는 세대를 따라 ...
