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제목 : (2016) 외래생물 정밀조사. 3
발행일 : 2014-01-01 | 조회수 : 8205
카테고리 :
153 Perez-Santigosa, N., M. Florencio, J. Hidalgo-Vila and C. Diaz-Paniagua. 2011. Does the exotic turtle, Trachemys scripta elegans, compete for food with coexisting native turtles?. Amphibia-Reptilia 32 2 167-175. Perry, G., J. L. Owen, C. Petrovic, J. Lazell and J. Egelhoff. 2007. The Red-eared Slider, T. s. elegans, in the British Virgin Islands. Applied Herpetology 4 1 88-89. Plummer, M. V. a...
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제목 : (2016) 전국 해안사구 정밀조사 : 우이도사구
발행일 : 2014-01-01 | 조회수 : 9650
카테고리 :
Ⅱ. 우이도 사구 www.nie.re.kr ? 161 육상곤충 성명김윤호·민홍기 소속국립중앙과학관 요 약 2016년 전국 해안사구정밀조사의 일환으로 2016년 4월부터 9월까지 총 3회에 걸쳐 전라남도 신안군 도초면에 위치한 우이도 해안사구에 분포하는 곤충을 조사하였다. 조 사결과 10목 47과 119종이 확인되었고, 그 중 해안사구성 곤충은 4목 13과 22종이 확인 되었다. 조사결과에서는 다양한 곤충들의 서식이 확인되었다. 섬이라는 특수한 환경에 비해 식생이 비교적 다양하여 딱정벌레목, 메뚜기류, 노린재류 등의 곤충들이 많이 조사 되었다. 환경부 지정 멸종위기종이나 보호종은 확인되지 않았다. 1. 서론 해안사구란 모래로 이루어진 바닷가에서 보통 해안선과 평행하게 늘어선 하나 또는 그 이상의 열에 바닷가에...
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제목 : 국립생태원 보유식물 목록집. Ⅰ
발행일 : 2018-01-01 | 조회수 : 10629
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172 Plants List of National Institute Ecology Ⅰ 습지생태원 한 용화실못 고산생태원 에코리움 잔디마당 수생식물원 서천농업생태원 한반도슾지 석회암식물원 하다람놀이터 하다람쉼터1 하다람편의점 하다람 에코리움둠벙 습지체험장 마을숲 서문 매표소 하다람동물쉼터 하다람광장 진입로 국립생태원 야외공간 구역도 강달이교실 에코케어센 금구리 구역 하다람 구역 에코리움 구역 에코리움 관리동 전시동물사육동 보전온실 아한대침엽수림대 냉온대낙엽활엽수림대 온대 고대 구 온대낙엽활엽수림대 소로우길 양서류습지 사구식물원 용화실전망대어부바쉼터
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제목 : DMZ 일원의 생물다양성 종합보고서
발행일 : 2014-01-01 | 조회수 : 17424
카테고리 :
147 1. 문화공보부. 1974. 비무장지대인접지역 종합학술조사 보고서. 2. 국토통일부. 1989. 비무장지대 자연생태계 조사연구. 3. 환경처. 1992. 비무장지대 인접지역 민통선 지역 의 자연생태계 조사보고서. 4. 환경부. 1995. 비무장지대 인접지역 민통선 지역 자연환경 정밀조사보고서 Ⅰ 5. 산림청 임업연구원. 2000. 비무장지대 및 인접지역의 산림생태계 조사 종합보고서 1995∼2000 6. 환경부·국립산림과학원. 2004. 비무장지대의 환경생태학적 조사·분석 및 영향평가. 7. 환경부·국립환경과학원. 2008. 제3차 전국자연환경조사. 8. 환경부·산림청·문화재청. 2009. DMZ 서부지역 생태·산림·문화재 현황 조사·연구 보고서. 9. 환경부·국립환경과학원. 2010. DMZ 중부지...
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제목 : (2014) 생태계서비스 평가 기반 구축
발행일 : 2014-01-01 | 조회수 : 9195
카테고리 :
161 산된다 장벽에 대한 모호함은 실천 전략이나 교육 프로그램의 구체성을 저해 한다 교육이 목표로 했던 역량강화 의 주체가 모호하기 때문이 다 물론 프로젝트 수준에서 우리가 설정할 수 있는 사회적 단위는 국가 이외에 도 다양하다 학교나 기업과 같이 경계가 상대적으로 분명한 경우에서부터 마 을이나 지역처럼 공간적 규모로 생각했을 때는 이익주체들이 점점 더 복잡해 진다 학교 유치원에서부터 마을대학에 이르기까지 는 대체로 일반론을 다루면 서 그런 논의들이 우리에게 우리 학교에 우리 마을에 우리 지역에 어떤 의 미를 갖는지 컨텍스트를 해석하고 의미를 구축하지 않는 경우가 적지 않다 망원경은 많은데 현미경은 흔치 않다 강좌 중심의 교육과정은 더욱 그렇다 실천을 강조하는 이유는 텍스트를 이해하도록 주어진 어떤 것으로...
