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제목 : (2015) 생태·경관보전지역 정밀조사 : 운문산
발행일 : 2015-01-01 | 조회수 : 18394
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2015 생태·경관보전지역 정밀조사 운문산 130 ? National Institute of Ecology 35°37′24.73″N 129°00′03.08″E 그림 51. 방형구 조사구의 위치정보 기록 방법의 예 경사가 급하고 암석 노출률이 높아 지역 식생을 대표하면서 장기적인 모니터링을 위한 접근이 용이한 지역은 매우 제한적이다, 따라서 일부 조사구는 영구방형구의 설치가 제한되어 지점 표시를 위한 철재 말뚝 1개만 설치되었다 그림 52 또한 지속적이고 인위적인 간섭을 받는 지역과 접근이 어려운 사면의 조사구는 방형구 설치가 이루어지지 않았으며, GPS 좌표를 기록하여 조사구로서 설정하였다. 그림 52. 방형구 설치에 사용된 철제 말뚝 그림 53. 굴참나무군락 Site No. 7 의 방형구 설치모습
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제목 : (제4차) 전국내륙습지 정밀조사(’19)
발행일 : 2019-01-01 | 조회수 : 14374
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학습활동지 교사용 우리에게 필요한 생태계서비스, 나의 투자는? ●우리학교 자연환경의 생태계서비스를 유지 혹은 증진하기 위하여 예산을 투자하기로 가정하고 개인별 자신의 투자액을 배분한다. ●개인별 결과를 가지고 모둠별로 예산 투자액 배분 협의를 추진하고, 모둠원 간 투자에 합의를 하게 된 개인별 이유를 이야기해본다. 우리학교 자연환경의 혜택을 늘리기 위하여 100만원을 투자하기로 결정했습니다. 여러분은 100만원을 어떻게 투자할 것인지 금액을 써봅시다. 합계는 백만 원이 되어야 합니다. 우리학교 자연환경 혜택을 늘리기 위한 나의 투자는? 우리학교 자연의 혜택 종류 비용을 투자할 곳 사용금액 만원 나의 투자계획 먹거리를 제공해준다 텃밭에 토마토를 심는다. 블루베리를 더 심는다 5 그늘을 만들어준다 놀이기구, 운...
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제목 : 생물공생공간(야외) 마스터플랜 수립 및 기본설계 최종보고서
발행일 : | 조회수 : 5842
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Ⅵ. 기본계획 127 마. 하다람구역 하다람구역 광장 은 하다람 놀이터, 하다람 쉼터 등으로 구성되어 있으나 하다람 놀이터가 주 이용공간이며, 미끄럼틀, 오르기 시설 등 모험형 놀이 시설이 배치되어 있어 영유아가 이용할 수 있는 시설은 다소 미흡함 보호자 및 가족단위 이용공간인 하다람 쉼터는 그늘이 적고, 휴식시설이 부족 하여 가족 및 단체의 수용이 어려움 따라서 하다람 쉼터 내 유휴공간을 활용하여 하다람 쉼터와 영유아 대상의 놀이공간을 조성하여, 이용 유형을 고려한 공간 분리를 통해 영유아, 가족, 단체 등 다양한 연령층이 즐길 수 있는 공간으로 계획함 [그림 112] 하다람구역 계획평면도 유아생태놀이터 유아 대상의 놀이공간 은 오감발달, 창의력 강화를 위한 시설을 도입하고, 보호자가 지켜볼 수 있는 쉼터...
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제목 : (2018) 전국 무인도서 자연환경조사 : 여수 3권역
발행일 : 2018-01-01 | 조회수 : 12169
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2018 전국 무인도서 자연환경조사 여수 3 132 ? National Institute of Ecology 그림 6-22. 초도의 솜대마디말 Cladophora albida 그림 6-23. 초도의 고리마디게발 Amphiroa beauvoisii
