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제목 : (2018) 전국 무인도서 자연환경조사 : 여수 1권역
발행일 : 2018-01-01 | 조회수 : 14297
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II. 조사결과 www.nie.re.kr ?105 사진 서안 중부 만입의 해식동 사진 동안 중부의 타포니 그림 6-4. 취도의 위성영상 사진 서안 남부의 해식동 사진 동안 남부의 소규모해식동
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제목 : (제3차) 습지보호지역 정밀조사(’19). Ⅰ
발행일 : 2019-01-01 | 조회수 : 22456
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103 *총. 금번조사 전체, 핵. 핵심지역, 완. 완충지역, 전. 전이지역. **D. 중건성식물, H. 습생식물, E. 정수성 수생식물, S. 침수성 수생식물, FL. 부엽성 수 생식물, FF. 부유성 수생식물. ***IV. 식물구계학적 특정종 등급, EN 위기 ; NT 준위협 ; LC 관심대상 ; DD 정보부족 ; NE 미평가 한국적색목록 범주, 고. 한반도 고유종, 귀. 귀화식물. No. 학명 국명 선행조사 금번조사* 생활 2009 2014 총 핵 완 전 형** 비고*** 373 Monochoria korsakowii G. X. Wang 물옥잠 ● O E II 374 Monochoria vaginalis var. plantaginea Roxb. Solms 물달개비 ● ● O E Liliaceae 백합과...
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제목 : 초등교원을 위한 생태계서비스 지도서
발행일 : 2014-01-01 | 조회수 : 5203
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학습활동지 우리학교 생태자산 간이평가 학년 반 모둠 우리 학교의 생태자산에서 얼마나 많은 자연의 혜택을 받고 있는지, 그러한 혜택이 생태자산별로 어떻게 다른지 평가해 봅시다. 생태자산 자연의 혜택 학교숲 텃밭 교목 먹거리를 제공해준다 그늘을 만들어준다 공기를 깨끗하게 해준다 나무를 보면 스트레스가 풀린다 학교에 꽃이 피면 아름답다 다양한 생물을 볼 수 있다 합계 평가등급 점수 ++ 매우 높은 혜택제공 2점 + 높은 혜택제공 1점 ? 무시할만한 수준의 혜택 0점 각자가 평가한 결과가 모둠별 결과와 왜 다른지 이유를 이야기해 봅시다. Ⅱ 우리학교 생태계 서비스113
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제목 : (2019) 단절된 생태계의 연결성 향상을 위한 생태학적 응용연구
발행일 : 2019-01-01 | 조회수 : 6267
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