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제목 : (2018) 지역의 생태가치 평가 및 인식 증진방안 연구
발행일 : 2018-01-01 | 조회수 : 8448
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3 여섯째, 다양하게 이루어지는 생태계서비스 평가 방법을 표준화하기 위한 생태계서비스 평가 매뉴얼을 제작하였다. 일곱째, 생태계서비스의 공급에 대응하여 시민들의 요구를 파악하는 수요 를 분석하였다. 여덟째, 생태계서비스 지역평가 결과를 활용하거나 정책을 수립하는 지역 공무원들의 역량강화를 위한 교육프로그램을 개발하였다. 마지막으로, 일반 시민들과 지역 공무원들이 생태계서비스의 개념과 필요 성을 쉽게 인식할 수 있는 멀티미디어 개발과 평가 결과를 쉽게 이해할 수 있 는 지도집을 제작하였다. 본 보고서는 2016년부터 체계적으로 이루어진 지역 생태계서비스 평가 결 과를 종합하는 동시에 위에서 제시한 9가지 연구 주제를 통해 지역 생태계서 비스 평가의 활용과 정책 주류화에 어떻게 도움을 줄 수 있는지를 효과적으로...
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제목 : (2016) 외래생물 정밀조사. 3
발행일 : 2014-01-01 | 조회수 : 8250
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5 베른협약의 ‘유럽의 야생동물과 자연서식지 보전을 위한 협약’ 권고 제77에 서는 사향쥐가 생태계를 교란시키는 동물 종으로 규정해 야생에서의 서식 근 절을 권장한 바 있으며, 일본에서는 사향쥐를 특정 외래생물로 지정하여 관리 하고 있다. 이처럼 본래의 서식지를 벗어난 사향쥐는 대부분의 도입 국가에서 급속히 증식하며 토착식물과 경제작물을 가해하고 야생 초식동물과 가축에 이르기까 지 다양한 피해를 가져와 대표적인 유해동물로 인식되고 있다. 본 연구에서는 국내 사향쥐의 서식과 사육실태를 점검하고 생태계 피해 우 려가 높은 지역을 대상으로 조사하여 자연 유입과 정착에 따른 영향을 알아보 았다. 이를 통해 향후 자연 유입을 사전에 차단할 수 있는 관리방법과 정착지 역에서의 구제에 활용될 수 있는 유용한 자료를 제시...
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제목 : 환경영향평가 생태분야 협의기준 현장가이드. Ⅰ,생태통로·대체서식지
발행일 : 2018-01-01 | 조회수 : 4067
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25 PART 02 대체서식지 조성을 위한 현장 가이드 1. 대체서식지의 개요 가. 정의??개발 사업으로 인해 훼손되거나 영향을 받을 것으로 예상되는 동식물의 서식지를 보상하기 위해 사업대상지역 또는 주변지역에 원래의 서식지와 동일하거나 유사한 수준으로 창출, 향상 또는 복원한 서식지 나. 유형 [창출형] 훼손된 서식지를? 다른 지역에 새롭게? 조성하는 것 [향상형] 서식지의 구조와 기능을? 향상하여 생물다양성을? 증진하는 것 [복원형] 훼손된 서식지를 이전의? 상태에 준하도록? 복원하는 것 복원 훼손지 훼손지 다. 관련 법규와 지침 주요 제도 근거 법령 유형 대체자연 자연환경보전법 제2조 창출, 복원 인공습지의 조성·관리 습지보전법 제18조 창출, 향상, 복원 해양생태계의 복원 해양생태계의 보전 및 관리에...
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제목 : (2016) 생태·경관보전지역 정밀조사 : 하시동·안인사구
발행일 : 2014-01-01 | 조회수 : 12273
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Ⅰ. 총 괄 www.nie.re.kr ? 13 나. 하시동·안인사구 동·식물 현황 1 하시동·안인사구 동·식물 출현 종수 정밀조사는 하시동·안인사구 보전지역과 인근 지역 시동천, 풍호 등 을 포함하여 수 행되었다. 하시동·안인사구 보전지역에서 확인된 동·식물 지형, 식생 제외 은 총 421 종이었고, 보전지역 외까지 포함하면 총 687종의 서식이 확인되었다 표 Ⅰ-7 구 분 식물상 조류 포유류 양서파충류 곤충 담수어류 담수무척추 총계 보전지역 내 250 42 9 0 91 29 421 보전지역 외 256 45 10 7 157 11 41 486 총 종수 337 61 14 7 197 11 60 687 표 Ⅰ-7. 보전지역 내·외 분야별 종출현 현황 ※ 보전지역 내에는 하천, 저수지 등이 분포하지 않아, 담...
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제목 : 초등교원을 위한 생태계서비스 지도서
발행일 : 2014-01-01 | 조회수 : 4741
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차시 수업 목표 우리 주변의 자연환경으로부터 받고 있는 여러 가지 혜택을 살펴 보고, 인간의 삶과 복지에 밀접하게 연계된 생태계서비스 개념을 이해한다. 우리 지역의 자연환경이 주는 생물다양성과 먹거리, 기후조절, 수질정화 등의 서비스, 휴식과 건강, 교육 등의 혜택을 알아보는 활동을 전개한다. 나는 자연으로부터 1 어떤 혜택을 받나요? Ⅱ 우리학교 생태계 서비스23
